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2017考研复试:克服面试心理三大雷区

发表于:2017-03-03 16:11:51 来源: 耶鲁教育:http://www.yeluedu.cn
[导读]复试的面试也绝对是一场你与老师与对手的心理战,可这场心理战也有三大雷区踩不得。在这里小编介绍几种容易导致被淘汰的面试心理,大家防微杜渐,为面试提前做好充分准备。

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  复试的面试也绝对是一场你与老师与对手的心理战,可这场心理战也有三大雷区踩不得。在这里小编介绍几种容易导致被淘汰的面试心理,大家防微杜渐,为面试提前做好充分准备。

  心理雷区一:充分准备,瞬间遗忘

  紧张是我们日常生活中经常会有的一种情绪。心理学中,焦虑是指预期即将会面临不良处境而产生的紧张情绪,是一种内心的不安和恐惧状态,常伴有自主神经功能失调,如口干、胸闷、心悸、出冷汗、双手震颤、厌食等。普通的紧张都是暂时性的,突发性的紧张是一种恐惧感。

  很多考研er在复试中,面对心仪已久的高校读研的机会,面对一些看似严肃的面试老师,难免会因为心里紧张而表现得不好,甚至还忘了之前已经准备好的内容,最后导致兵败面试关。

  经过长时间考研备战,过了笔试关,进入到复试,心理紧张是很正常的,不紧张反而不正常。其实焦虑也不完全是件坏事,适度的紧张能提高学习的效率,激发内在的潜力,但是过度的紧张就会带来不良的后果了,还会影响我们的思维和记忆。

  解决方法:

  有效消除紧张心理,从根本上来说一是要降低对自己的要求,保持一颗平常心走进考场。在面试前进行充分的准备是必须的,除了看课本知识外,也推荐同学们多找些近期的权威文献看看,了解一下本专业的发展方向,目前研究的热点问题及主要观点。“艺高人胆大”,熟悉了自己的专业知识,在实战中也不会因为听到陌生的词汇而紧张。

  在面试时,老师能看出不少同学都是比较紧张的,但是有很多同学都会掩饰,掩饰得也很有艺术。

  首先进入考场时一定要挺胸抬头,保持微笑。第一印象很重要,不能在还没开口之前就输了。在回答老师提问时,最好分几点回答,做到逻辑清晰,言简意赅。同时尽量将自己的声音放大,这样既能缓解紧张,又能专心于自己的回答,更不会忘了自己之前说过的话。

  当然,如果自己实在太紧张,不妨让紧张自由地挥洒出来,直接说出来,或者向老师们申请一分钟的冷静时间,进行深呼吸、用力抓紧拳头再松开等放松运动。

  心理雷区二:群面抢话,急于表现

  目前一些学校的考研面试过程中采用了无领导小组讨论的形式,通过让小组成员围绕一个主题进行一段时间的讨论,来观察学生的组织协调能力、表达能力、反应能力以及专业知识的掌握和运用程度等。

  有些同学在小组讨论中表现得过于突出,虽然展示出自身的一些特长,但是除了口才好、知识掌握扎实外,没有表现出合作意识,更没有给其他人一个表现的机会,过于强势,急于表现自己,这样反而容易引起老师的反感情绪。

  考研可以说是人生的一个转折点,而面试的时间每个人只有几分钟,因此同学们抓住那几分钟拼命展示自己也是无可厚非的。表现欲是人的基本欲望,是个性突出、有生命力的表现,但过于表现、欲望过于突出却会反映个人的内心空虚。

  群体面试不是辩论赛,需要大家合作攻克难关,所以不要急于表现自己,一定要做好每一件小事,细节决定成败,一个人的本质正是从小事情来体现的。

  解决方法:

  每个人心里都希望可以得到别人的认可和赞扬,人的成长总是离不开激励。每个人都渴望去展现自我,人的情感功能系统还有一个先天存在的机能,这就是需要他人关注自己、亲近自己和重视自己。然而放在小组讨论中,每个人最直接的印象就是别人的风度、教养和见识。这三者是通过个人发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的。因此,就算在这样高压的环境下,也要学会去控制我们自己的表现欲。

  考生们在面试中至少要做到:进行有效的发言;善于提出新的见解和方案;敢于发表不同的意见,支持或肯定别人的意见,在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点;是否善于消除紧张气氛,说服别人,调解争议,创造一个使不大开口的人也想发言的气氛,把众人的意见引向一致;倾听别人意见,不要侵犯他人发言权。

  另外还要提醒一些考生,除了控制自己的表现欲外,也不要对老师和其他同学咄咄逼问,钻牛角尖地追问到底。也许你认为这会显出你比较好学,有很强的求知欲,但在别人眼里,你可能就是一个不成熟的典范了。

  ▶心理雷区三:迎合考官,不慎落马

  同学们在回答问题上投老师所好,有几种原因:一是渴望获得正确的信息;二是为了被喜欢和接受;三是为减缓群体压力。

  在面试之前,同学们心里肯定都会猜测面试的导师会是什么样的人,眼神犀利的老师?爱挑剔的上司?评头论足、言辞犀利的评委?因此在面试过程中,为了获得导师更多的肯定,给导师留下深刻印象,同学们有意无意地都会去迎合老师,这也是为了获得更多的人情。

  然而有些同学为了刻意的迎合,说一些自己并不能自圆其说的答案,虽然能勉强回答了一个问题,但是却不能招架老师的下一个攻击,也证明了“迎合”这个策略并非上上策。

  因此面试的时候,大家不要用一些自作聪明的招式以期蒙混过关,毕竟老师们对自己的研究领域都非常了解,只需要多问几个问题就能看出来,基本能判断出哪些学生是真正做了功课的,哪些只是现场胡诌的。“知之为知之,不知为不知”,“诚实度”考验,也是许多老师挑选学生时的考查重点。

  解决方法:

  同学们在回答老师的提问时,不要揣摩老师的意图而去刻意迎合老师的心理,你怎么想就怎么说,不要去想什么标准答案,回答的过程有时比答案本身更重要,但也不要刻意标新立异。

  考研复试面试你需要了解的面试礼仪的一些事情,点击查看:考研复试面试礼仪的注意事项

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