APP下载

微博 微信
耶鲁考研
微信号:yeluielts
专题汇总

您当前的位置:首页 > 考研 > 外语 > 内容

2018年考研英语三大语法知识总结

发表于:2017-05-11 15:13:45 来源:耶鲁教育 耶鲁教育:http://www.yeluedu.cn
[导读]考研英语中的语法知识是考研中的重点知识,耶鲁考研小编给同学们整理了英语词汇的被动语态,连接词,动词的时态。同学们可以对这些知识点多加复习。有不懂的,可问耶鲁考研老师~

 河南耶鲁考研VIP群:102339934河南耶鲁考研VIP群

  考研英语中的语法知识是考试的重点知识,想要掌握考研英语中的语法知识,也不是一件简单的事情。因为考研英语语法知识比较多。想要全部掌握,需要时间的积累。而且考研备考复习的时间也比较久,同学们想要复习好考研英语,那么就需要多多做好考研英语语法复习准备工作。因此,为了帮助同学们更好的掌握考研语法知识,耶鲁考研小编给同学们总结了考研英语中经常使用的语法知识点,建议同学们收藏一下,时常翻看!

  2018年考研英语语法知识一:被动语态

  (一)简介

  在英语中,语态是动词的一种形式,表示主语和谓语的关系。英语动词有两种语态,即主动语态和被动语态。主动语态(active voice) 表示主语是动作的执行者;被动语态(passive voice)表示主语是动作的承受者。如:

  Saddam is being tried. 萨达姆正在接受审判。

  The Iraqi government is trying Saddam. 伊拉克政府正在审判萨达姆。

  More and more people use computers now.(主动语态)

  Computers are more and more widely used now.(被动语态)

  English is spoken all over the world. (被动语态)

  (二)英汉两种语言在表达被动方式上的差异

  汉语表达被动语态非常简单明了,用“被”“遭”“受”等词来表示,如“被捕”、“被杀”、“受到凌辱”等。而英语表达被动的方式也不复杂,用“助动词be+动词的过去分词”表示。其中助动词be有人称、数量和时态的变化,而这正是英语被动语态的难点。

  (三)被动语态的构成

  被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。这里要强调一定是及物动词的过去分词,因为不及物动词不能带宾语,也就不可能有被动语态。英语主动语态有16个时态;被动语态常用的有8个,以give为例说明如下:

时态  动词形式 
一般现在时  Am/is/are given 
一般过去时  Was/were given 
一般将来时  Shall/will be given 
现在进行时  Am/is/are being given 
过去进行时  Was/were being given 
过去将来时  Should/would be given 
现在完成时  Has/have been given 
过去完成时  Had been given 

  被动语态的疑问句是将第一个助动词移到主语之前、句末用问号;否定式是在第一个助动词后加not或never等其他否定词、句末用句号。

  如:“During the interview, were you asked questions in English?” “No, I wasn’t asked questions in English.” “面试的时候,用英语问你问题了吗?”“没有,没有用英语问我问题。”

  The origin of the universe will probably never be explained. 宇宙的起源大概永远也不会被解释清楚。

  Is the restaurant being decorated? 那家餐馆正在装修吗?

  The restaurant is not being decorated. In the fact the restaurant has never been decorated。 那家餐馆没有在装修。实际上,那家餐馆从来没有装修过。

  (四)被动语态的用法

  1、不知道或没有必要指出动作的执行者。换个说法,有一件事情不知道是谁干的或者不想说出是谁干的,这时就用被动语态。例如:

  I felt a littlie nervous when I was being interviewed. 我接受面试的时候,有点紧张。

  These fighters are imported from Russia. 这些战斗机是从俄国进口的。

  That place has been turned into a swimming pool. 那个地方已被变成游泳池。

  2、说话或发表意见时,为了显得客观公正,也常用被动语态

  He’s said/believed/reported to be in the U. S. A. 据说/据信/据报道他在美国。

  还有下列常用句型(that后面跟句子):

  It is said that……. 据说

  It is reported that……. 据报道

  It is hoped that……. 希望

  It is believed that……. 人们相信

  It is announced that……. 据宣布

  it is (well) known that……. 众所周知

  It has been decided that……. 已经决定

  It is supposed that……. 人们认为

  It is suggested that……. 有人建议

  It must be remembered that……. 务必记住

  It is taken for granted that……. 被视为当然

  2018年考研英语语法知识二:连接词

  连接词是英语中的一个重要组成部分,它们连接英语的句子和段落,使文章流畅自然,使英语句子与句子之间,段落与段落之间的关系一目了然。英语中连接词分为两大类:连词性连接词(即连词)和副词性连接词。

  一、连词性连接词(连词)

  连词用来连接词与词、短语与短语或句子与句子。连词不能单独作句子成分,也没有词形变化。连词分为并列连词和从属连词两种。

  (一)并列连词

  并列连词用来连接句子中担任相同成分的词、短语或分句。常见的有七个单词和四个短语:and, but, or, for(因为), nor, so, yet; both…and…, not only….but also…., either…or…., neither…nor

  1. and用来连接词、短语或分句,表示并列或对称关系:

  The man put on his coat and hat, and went out of the office. 那个人穿上外衣、戴上帽子,走出了办公室。

  A car and a dictionary are both useful. 汽车和字典都有用处。

  I went home and John stayed there. 我回家了,而约翰呆在那里。

  2. but连接两个含义不同甚至相反的词、短语或分句,表示转折:

  Not everybody is honest and hardworking, but Tom is. 并非每个人都跟汤姆一样诚实肯干。

  We tried to persuade her to do it but failed. 我们尝试去说服她,但没有成功。

  3. or表示两者居其一,表示选择:

  Which VCD player is better, this one or that one? 哪个VCD更好,这个还是那个?

  Are you hungry or not? 你饿了没有?

  4 .for(因为)只能放在表示结过的分句后面,引导表示原因的分句:

  I must be going, for it’s getting dark. 我必须走了,因为天黑了。

  He didn’t go there, for he was ill. 他没到那儿去,因为他病了。

  5. both…and…只能用来连接两个并列的词或短语,不能连接句子:

  His plan is both easy and practical. 他的计划既容易又实用。

  Zhang Yimou is a famous director both at home and abroad. 张艺谋是一位在国内外都著名的导演。

  Both this plane and its engines are made in China. 这架飞机的机身和发动机都是中国制造的。

  6. not only…but also…不但能连接词和短语,而且还能连接分句,also 有时省略(注意not only 位于句首时,主语和谓语需要倒装):

  He is not only an actor but also a writer. 他不仅是演员,而且是作家。

  He not only read it but also remembered what he had read. 他不但读过,而且记住了所有读过的东西。

  Not only did he say it but (also) he did it. 他不但说了,而且做了。(倒装)

  Not only do the nurses want a pay rise, but also they want reduced hours. 护士们不但要求加工资,而且还要求缩短工时。(倒装)

  7. either…or…表示选择,“或者…或者…”、“不是….就是…”的意思(注意either…or…整个结构作主语时句子中的动词通常要和邻近的主语相一致):

  Either you are wrong, or I am. 不是你错了,就是我错了。

  Either you or he is going to get the job. 不是你就是他将获得这份工作。

  Can I borrow either your car or your bike? 我可以借用你的汽车或者自行车吗?

  If you’re late, you should make an apology to the host either immediately or later. 如果迟到了,你应该立即或事后向主人道歉。

  8. neither…nor…表示“既不….又不…”的意思(注意neither…nor…整个结构作主语时,句子中的谓语动词通常要和邻近的主语一致):

  Neither the students nor I am ready yet. 学生们和我都还没有准备好。

  He worked neither for fame nor for money. 他干工作既不图名又不图利。

  The girl could neither speak nor write the language. 这个女孩既不会说也不会写那种语言。

  9. so(因此),引导表示结过的分句,原因分句在前(与for相反):

  It’s getting dark, so I must be going. 天黑了,因此我得走了。

  I had a headache, so I went to bed early last night. 我头痛,于是昨晚很早就睡了。

  10. yet (然而),有时和and 一起用,表示吃惊、表示转折,相当于but at the same time, however, nevertheless:

  She’s a funny girl, yet you can’t help liking her. 她是个疯疯癫癫的女孩,然而你却禁不住喜欢她。

  He worked hard, yet he failed. 他很努力,然而却失败了。

  It’s strange, yet it’s true. 这事有点怪,却是真的。

  It is only a little shop and yet it always has such lovely decorations. 那只是个小店,却总是有漂亮的装饰。

  (二)从属连词:引导从句

  1. 连词that, if, whether,连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来引导名词从句,充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that:

  I think (that) he’ll be back in an hour. 我认为他一小时后就会回来。

  Who they are doesn’t matter much. 他们是谁没什么大关系。

  Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?

  He asked me if/whether I knew John. 他问我是否认识约翰。

  此外,that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。

  2. 连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句:

  She said hello to me when she saw me. 她看到我的时候,和我打了招呼。

  I’ll wait here until you come back. 我将在这里等你回来。

  3. 连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句:

  I’ll help her if she asks me to. 如果她要求我,我就帮助她。

  I won’t help her unless she asks me to. 除非她要求我,否则我不会帮她。

  He didn’t come because he was ill. 因为他病了,所以没来。

  As he hasn’t appeared yet, we shall start without him. 既然他还没有出现,我们就先开始吧。

  Since everybody is here, let’s begin. 既然大家都到了,咱们就开始吧。

  4. 连词in order than, so that引导目的状语从句;so…that…引导结果状语从句:

  I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed.) 我把门锁上了,以便我们可以继续讨论而不受打扰。

  The car ran so fast that I couldn’t see who was in it. 汽车跑得那么快,我没看清谁坐在里面。

  5. 连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比较状语从句:

  He is better educated than his brother. 他比他兄弟受的教育好。

  He is as well educated as his brother. 他和他兄弟受的教育一样好。

  He is not as/so well educated as his brother. 他没有他兄弟受的教育好。

  6. 连词although, though 引导让步状语从句;where, wherever 引导地点状语从句:

  I’ll go wherever you go. 不管你去哪儿,我就去那儿。

  Though/Although she is rich, she’s not happy. 尽管她富有,但她并不幸福。

  Stay where you are! 原地别动!

  一般来说,连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句,两个分句或主从复合句之间用逗号连接。

  二、副词性连接词

  副词性质的连接词不能象连词一样分句或主从复合句之间用逗号连接。也就是说它们不能连接两个分句或引导从句。它们引导的句子与前面的句子之间要用分号或句号,而它们与引导的句子之间往往用逗号。副词性质的连接词在写作中常常使用,主要分为以下几类:

  1. 表示顺序的,如first, in the first place, then, finally, in the end等等,尤其要注意then:

  误:He graduated from college in 2003, then he found a job.

  正:He graduated from college in 2003. Then he found a job.(=He graduated from college in 2003, and then he found a job.)

  2. 表示递进关系的,如in addition, what is more, furthermore, moreover等。注意in addition 与in addition to 的区别:in addition 是副词性质;而in addition to 是介词性质,后面必须接宾语

  3. 表示转折关系的,如 however, nevertheless, nonetheless, on the contrary, in contrast, 等等。要注意不要把however 当成连词:

  误:In 2003, the United States launched the war on Iraq on account of Iraq possessing weapons of mass destruction (WMD), however, no WMD has been found in Iraq so far.

  正:In 2003, the United States launched the war on Iraq on account of Iraq possessing weapons of mass destruction (WMD). However, no WMD has been found in Iraq so far.

  2018年考研英语语法知识三:动词的时态

  对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语法和学习语言是相辅相成的。

  一、 英语动词的时态

  (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异:

  英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定,比如“书”这个字,“一本书”、“三本书”都一样,没有词形变化。英语就不同了,book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。

  动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说,学好英语就是学好动词,此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在,表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式,这就是时态。

  (二)英语动词的形式:

  英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此,了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式:

  (1) 动词原形:动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时,情态动词之后,或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。

  (2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三):主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。

  (3) 过去式:主要用于一般过去时。

  (4) 现在分词:主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。

  (5) 过去分词:主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。

  动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成,见下表:

词尾变化(规律与名词变复数相同,读音也与名词复数相同) 举例
一般加-s Help---helps;read---reads
在ch,sh,s,x或元音字母o后面加-es Do,fix,pass,push,teach---does,fixes,passes,pushes,teaches
以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加-es Try,study---tries,stuides

  词尾变化(规律与名词变复数相同,读音也与名词复数相同) 举例

  与名词变复数形式相同,读音也相同。

  动词过去式和过去分词,大多数是动词原形+ ed 构成,这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表:

词尾变化 举例 词尾读音
动词后面加-ed Help---helpedWork---worked 
     Watch---watched
清辅音之后读[t]
  Want---wantedneed---needed [t],[d]之后读[t]
  Turn---turnedplay--played 元音和浊辅音([d]除外)之后读[d]
以不发音的“e”结尾的词,加-d Love---loved 
     Serve---served
 
结尾是辅音字母+y时,y变i,再加-ed Study---studied 
     Try---tried
 
结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写辅音字母再加-ed Stop---stopped 
     Drop---dropped
清辅音之后读[t]

  不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式,需要个别记忆,同时也要善于发现不规则中的规则,即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如:weep→wept, sleep→slept, sweep→swept

  现在分词一律由动词原形加-ing构成,规则如下表:

词尾变化 举例
一般加-ing Look---looking,try---trying
以不发音的e结尾的词,去掉e,再加-ing Write---writing,dance---dancing
以一个辅音字母(x除外)词尾的重读闭音节词,先双写词尾的辅音字母,再加-ing Begin---beginning,swim---swimming, 
     Run---running,sit---sitting
以-ie结尾的词,变ie为y,再加-ing Die---dying,lie---lying

  为了学习的方便,人们把时间分为四个阶段:“现在、过去、将来、过去将来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态:一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。

  不同的时态有不同的变化形式。以do 为例,列表如下:

时态 一般 进行 完成 完成进行
现在时 Does;do Am/is/are+doing Has/have+done Has/have+beendoing
过去时 Did Was/were+doing Haddone Hadbeendoing
将来时 Shall/will+do Shall/willbe+doing Shall/willhave+done Shall/will+havebeendoing
过去将来时 Should/would/+do Would/should+bedoing Should/would+havedone Would/should+havebeendoing

  时态”就是通过动词的形态变化,来表达动作发生的时间(现在、过去、将来、过去将来)及所处的状态(一般、进行、完成、完成进行)。

  比如在“They are doing their exercises.”这个句子中,动词由原形do 变成are doing 的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中,所以叫现在进行时;

  在“They have done their exercises.”这句中,动词由原形do 变成have done的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态,所以叫现在完成时;

  在“They always do their exercises.”中,动词用原形do 的形态,说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此,所以叫一般现在时。

  在这三句话中,动词do 虽然用了不同的形态,其意义没有变化,而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。

  如果同学们有任何的疑问都可以添加考研微信公众号,耶鲁考研咨询热线:400-099-1171。耶鲁考研官方微博:@耶鲁考研培训,同学们想了解更多考研资讯加入耶鲁考研QQ交流群:226311866 344897922,耶鲁考研YY讲座频道:71771469。


分享到: 更多


想知道更多考研消息吗?想获得免费的考研资料吗?你只需填写下面的表格信息,我们会第一时间将最新资讯分享给你,小耶与你不见不散~


联系电话:400-099-7300
网站:www.yeluedu.cn
微博:@耶鲁教育考研
点击咨询: